Governance voor de schoolleider primair onderwijs

In het onderwijs wordt al geruime tijd gediscussieerd over de vraag wat goed onderwijsbestuur – oftewel governance – is. In deze uitgave van de Praktijkserie BasisschoolManagement maakt Harm Klifman duidelijk dat die vraag geen speeltje van bestuurders en adviseurs is, maar iedereen raakt die bij het onderwijs betrokken is.

Klifman onderzoekt de drie klassieke bestuursmodellen en gaat uitgebreid in op (de overgang naar) het raad van toezichtsmodel, omdat dit model sterk in opkomst is. Hij bespreekt de consequenties voor het oude management en het oude bestuur in relatie tot die van het nieuwe bestuur en de nieuwe raad van toezicht.

Hij doet dit met een open oog voor de schoolleider wiens positie door de wijzigingen ‘in de top’ mee verandert. In een zevental hoofdstukken gaat Klifman in op de belangrijkste dimensies van governance in het primair onderwijs. Hij geeft veel illustraties en legt de lezer aan het eind van elk hoofdstuk een heikele zaak voor.